Peste 17% dintre elevii de 11 ani și
2,7% dintre cei de 12 ani se află încă în clasele primare,
procente în creștere față de anul anterior, arată Raportul
privind starea învățământului preuniversitar 2021-2022 al
Ministerului Educației. Trendul este similar și la gimnaziu.
Proporția elevilor întârziați crește Foto: Shutterstock
Raportul arată starea de fapt a
sistemului de învățământ preuniversitar din România în anul
școlar 2021-2022, cu evidențierea tendințelor pe termen mediu și
lung ale principalilor indicatori din educație.
Potrivit documentului, în învățământul
primar se remarcă o pondere relativ ridicată de elevi care depășesc
vârsta oficială corespunzătoare pentru clasele primare: 17,1%
dintre copiii de 11 ani și 2,7% dintre copiii de 12 ani. „Această
stare de fapt poate avea multiple cauze: debutul școlar întârziat
(mai ales în învățământul special, dar nu numai); fenomenul
repetenției, cu impact…





Mai multe ştiri
Odiseea manualului școlar repetent. Specialist: „Sistemul funcționează după o procedură care face aproape inevitabilă întârzierea”
Operațiunea „manualul digital”. România are o variantă primitivă de digitalizare, în timp ce Suedia revine la hârtie
Detaliul folosit de un profesor pentru a-i da de gol pe studenții care folosesc AI la examen. 32 din 35 au căzut în capcană