Într-o lume în care aplicațiile, algoritmii și inteligența artificială promit să revoluționeze Educația, specialiștii atrag atenția că tehnologia nu poate înlocui gândirea critică, curiozitatea și dialogul autentic. Ea devine cu adevărat valoroasă doar atunci când este folosită conștient – ca un instrument care amplifică învățarea, nu ca o baghetă magică ce o garantează.
Școala tinde să fie din ce în ce mai mult tehnologizată. FOTO: Shutterstock
Șapte din zece români cred că o utilizare mai intensă a tehnologiei digitale în școli ar fi benefică, arată cel mai recent studiu Ipsos pentru Edge Institute. Percepția generală este că digitalizarea poate ridica calitatea educației, însă tabloul e nuanțat: școala e văzută drept centrată pe memorare și examene, profesorii sunt suprasolicitați, iar nevoile de competențe digitale – insuficient acoperite. Paradoxal, Bucureștiul punctează sub media națională la…
Admin
Mai multe ştiri
Băsescu pune succesul lui Simion pe seama analfabetismului funcțional, deși în mandatul său s-au închis 1.800 de școli. „Declarația exprimă dispreț”
Urmează prima minivacanță pentru elevi, de Ziua Educației. Calendarul vacanțelor din anul școlar 2026-2027
Odiseea manualului școlar repetent. Specialist: „Sistemul funcționează după o procedură care face aproape inevitabilă întârzierea”