Într-o lume în care aplicațiile, algoritmii și inteligența artificială promit să revoluționeze Educația, specialiștii atrag atenția că tehnologia nu poate înlocui gândirea critică, curiozitatea și dialogul autentic. Ea devine cu adevărat valoroasă doar atunci când este folosită conștient – ca un instrument care amplifică învățarea, nu ca o baghetă magică ce o garantează.
Școala tinde să fie din ce în ce mai mult tehnologizată. FOTO: Shutterstock
Șapte din zece români cred că o utilizare mai intensă a tehnologiei digitale în școli ar fi benefică, arată cel mai recent studiu Ipsos pentru Edge Institute. Percepția generală este că digitalizarea poate ridica calitatea educației, însă tabloul e nuanțat: școala e văzută drept centrată pe memorare și examene, profesorii sunt suprasolicitați, iar nevoile de competențe digitale – insuficient acoperite. Paradoxal, Bucureștiul punctează sub media națională la…
Admin
Mai multe ştiri
Program inovator pentru literație: 100 de învățători își dezvoltă competențele digitale și pedagogice
Îngrijorător. Un sfert dintre adolescenții români sunt prinși în capcana fumatului sau jocurilor de noroc. Psiholog: „Prevenția nu începe când deja sunt dependenți”
Profesori care inspiră: „Dacă ești autentic în sala de clasă și îți pasă în mod real de copii, ei simt”