Rezultatele României la testele PISA nu pot fi analizate doar prin prisma locului ocupat în clasamentele internaționale, consideră profesorul de istorie Turcuș Peter. Acesta a explicat că performanțele elevilor sunt influențate de mai mulți factori, de la finanțarea educației și programa școlară până la diferențele economice dintre regiuni, mediul familial, naveta și ora la care încep cursurile.
Profesorul a atras atenția și asupra diferențelor privind nivelul de educație al populației. Foto: Unsplash
<text x=’50%’ y=’15’ fill=”%2313b8eb” font-size=”12″ text-anchor=”middle” opacity=’0.3′>publicitate</text></svg>”); background-position: center center; background-repeat: no-repeat;”>
Profesorul susține că România trebuie să fie atentă atunci când se compară cu statele care obțin rezultate bune la testele PISA, deoarece condițiile în care învață elevii diferă semnificativ de la o țară la alta.
România vrea rezultate ca în țările OECD, dar…
Admin
Mai multe ştiri
Nicușor Dan vorbește despre pericolul dezinformării de Ziua Educației: „Avem nevoie de profesioniști care să educe noile generații să gândească critic”
Un expert în educație propune salarii brute de 3.000 de euro pentru profesorii debutanți. „Titularizarea și centralizarea sistemului ar trebui să dispară”
Copiii internați pe termen lung vor putea face școală chiar din spital. UMF „Carol Davila” lansează un proiect pentru aceștia