România se confruntă cu dificultăți tot mai mari în recrutarea profesorilor, iar problema este mai accentuată decât în cazul altor domenii de pe piața muncii. Noul raport al OCDE arată câte posturi rămân neocupate în școli și câți dintre profesorii aflați deja la catedră nu îndeplinesc încă toate cerințele de calificare.
România, măsurată de OCDE ca fiind țara cu printre cele mai grave probleme de personal didactic Foto: Pexels
<text x=’50%’ y=’15’ fill=”%2313b8eb” font-size=”12″ text-anchor=”middle” opacity=’0.3′>publicitate</text></svg>”); background-position: center center; background-repeat: no-repeat;”>
În Ungaria, Letonia și Turcia, toți profesorii din școlile publice care încă nu au toate calificările sunt deja în curs să le obțină, atât la școala primară, cât și la cea secundară. În alte țări, situația este mai puțin bună: dintre profesorii fără toate calificările, 91% sunt în curs de calificare în Polonia, 57% în…
Admin
Mai multe ştiri
Mare parte dintre tinerii care nu muncesc și nici nu învață „lucrează pe piața neagră”, crede consilierul prezidențial pentru educație
Ministerul Educației lansează PRIMII, un program în care vor fi incluși aproximativ 50.000 elevi. Ce școli se pot înscrie
Cât de liber este elevul în alegerea opționalelor școlare. Marian Staș: „Asta ar însemna educație centrată pe elev”