Ministrul interimar al Educației și Cercetării, Mihai Dimian, afirmă că rezultatele obținute de România la testele PISA 2025 sunt „slabe” și indică o problemă majoră a sistemului de învățământ: aproximativ jumătate dintre elevi nu dobândesc cunoștințele și competențele considerate minime la finalul gimnaziului.
52% dintre elevi nu au obținut la matematică un scor peste nivelul 2 Foto: Shutterstock
<text x=’50%’ y=’15’ fill=”%2313b8eb” font-size=”12″ text-anchor=”middle” opacity=’0.3′>publicitate</text></svg>”); background-position: center center; background-repeat: no-repeat;”>
Într-o postare publicată vineri pe Facebook, ministrul a transmis că va reveni în perioada următoare cu o analiză mai amplă a rezultatelor și cu măsurile pe care le consideră necesare pentru îmbunătățirea performanțelor școlare.
„Rezultatele României sunt slabe și trebuie să spunem acest lucru fără ocolișuri”, a subliniat Mihai Dimian.
„Analfabetism…
Admin
Mai multe ştiri
Școlile din mai multe județe, puse să recalculeze banii datorați angajaților. „În ultimul an s-a trezit cineva că sumele sunt cam mari”
Problema pe care ar trebui să o rezolve orice elev de 15 ani, dar care îi pune în dificultate chiar și pe adulți
Mișcare de amploare a părinților pentru interzicerea inteligenței artificiale în școli. Ce poate învăța sistemul de învățământ românesc din exemplul american